Veel lidinstellingen van de VGN werken, veelal vanuit kinderdagcentra (KDC), samen met het (speciaal) onderwijs om kinderen met een handicap optimale ontwikkelingsmogelijkheden te bieden. Ondanks talrijke succesvolle initiatieven maken wet- en regelgeving het in veel gevallen toch moeilijk om deze samenwerking in de praktijk structureel te realiseren. Het risico bestaat dat de verschillende bezuinigingen en overige kabinetsmaatregelen m.b.t. AWBZ, Passend Onderwijs en Jeugdzorg deze samenwerking in de nabije toekomst nog verder zullen bemoeilijken. De VGN probeert door beïnvloeding van overheid en politiek dit risico zoveel mogelijk af te wenden en werkt hierin nauw samen met de PO-raad, het project Vroeg Voortdurend en Integraal en het Platform EMG.
Rapporten
Duidelijk is dat bij de Rijksoverheid inmiddels wel aandacht is voor de mogelijk negatieve effecten op zorg en onderwijs voor gehandicapte kinderen. Zo zijn binnen de ministeries van VWS en OCW recent twee rapporten geschreven die hier (deels) over gaan, nl. de Agenda zorg en onderwijs getiteld 'Onderwijs en zorg: natuurlijk(e) partners!’ en het ‘Eindverslag casus Onderwijs en Zorg voor ernstig en meervoudige gehandicapte kinderen’ (als bijlagen bijgevoegd). Bovendien is op 8 juni 2011 het adviesrapport ‘Zo vroeg mogelijk’ van Chiel Bos overhandigd aan Marcelis Boereboom, directeur-generaal Langdurige Zorg van VWS. Hij nam dit advies in ontvangst namens de bewindslieden van de ministeries van VWS en OCW.
Vragenlijst
We vragen de lidinstellingen die het betreft is om onderstaande digitale vragenlijst in te vullen (zo nodig meerdere keren voor verschillende KDC's of organisatie-onderdelen afzonderlijk). N.B.: de vragenlijst moet in één keer worden ingevuld en kan helaas niet tussentijds worden opgeslagen!
Documenten of aanvullende informatie die u niet in de vragenlijst kwijt kunt, kunt u per e-mail verzenden aan jvisscher@vgn.nl. Voor vragen en opmerkingen kunt u terecht bij Jan Visscher of Hanne Cools.
VGN
Artikel
VGN inventariseert samenwerking zorg en onderwijs
11-08-2011 11:57 door
J. Visscher
In Nederland zijn in de afgelopen decennia talrijke initiatieven ontwikkeld om ook voor de groep kinderen met (ernstige) beperkingen een aanbod voor zorg & onderwijs te bieden. Door aangekondigde bezuinigingen en andere kabinetsmaatregelen ten aanzien van de AWBZ en Onderwijs is de kans reëel dat deze initiatieven steeds verder onder druk komen te staan. Dit kan negatief uitwerken op de ontwikkelingsmogelijkheden voor deze kinderen.
Via een (digitale) inventarisatie onder onze lidinstellingen willen we de bestaande samenwerkingspraktijken tussen zorg en onderwijs - en de knelpunten die zich daarbij voordoen - in kaart brengen.
In de notitie "Ondewijs en zorg: natuurlijke partners" mis ik een deel van de doelgroep: ook binnen KDC/ODC worden kinderen/jongeren in de leerplichtige leeftijd opgevangen die vanwege ernstige problematiek niet naar school gaan. Dit betreft niet alleen kinderen uit instellingen, maar ook kinderen met AWBZ-grondslag VG die bij ouders thuis wonen. De expertise rondom deze doelgroep wordt in ZAT's en CJG jammer genoeg vaak nog onvoldoende benut. Als de koepels het intiatief nemen tot regionale werkconferenties is het van belang om deze categorie ook te betrekken. Kees Bouma, Promens Care en REC de 4 Provinciënj