Artikelen

Samen opgroeien is een belangrijk thema in Visie 2035: kinderen en jongeren met én zonder beperking die, waar mogelijk, samen leven, leren en spelen. Voor de 25-jarige Jons, die het grootste deel van zijn leven bij zorgorganisatie Dichterbij woont en intensieve zorg en begeleiding nodig heeft, is dat niet vanzelfsprekend. Maar dat betekent niet dat samen opgroeien voor hem geen betekenis kan hebben, het vraagt alleen om andere vormen.

In dit online Magazine van het OplossingenLab zijn de verhalen en inzichten uit het Oplossingenlab van 7 april 2026 verzameld: ervaringen van ouders, praktijkvoorbeelden, informatie over de Verbeteraanpak Zorg in Onderwijstijd en lessen van deelnemers. In het najaar wordt het magazine aangevuld met de opbrengst het tweede Oplossingenlab van 2026.

Niet elke gemeente heeft een inclusieve speelplek. Dat betekent dat ruim een op de drie kinderen met een beperking nooit bij een speelplek in de buurt komt, omdat die ontoegankelijk is. Dat moet snel veranderen, vindt Stichting het Gehandicapte Kind. De gemeente Almelo pakt het ambitieus aan.

De 15-jarige Sem Smulders gaat naar speciaal onderwijs bij De Groote Aard in Eersel. Daar zit hij in een onderwijszorggroep, waar een zorgverlener in de klas aanwezig is voor alle kinderen: Zorg in Onderwijstijd. “Sindsdien is Sem opgebloeid”, zegt zijn vader René Smulders.

Meer zorgen in plaats van minder, dat krijgen ouders van kinderen met ernstige beperkingen als hun kind achttien wordt. De medische zorg moet opnieuw worden georganiseerd, voor wonen en ontwikkelen bestaan geen gebaande paden en er is veel regelwerk. ‘Vaak gaan ze door een hel.’