Artikelen

In dit online Magazine van het OplossingenLab zijn de verhalen en inzichten uit het Oplossingenlab van 7 april 2026 verzameld: ervaringen van ouders, praktijkvoorbeelden, informatie over de Verbeteraanpak Zorg in Onderwijstijd en lessen van deelnemers. In het najaar wordt het magazine aangevuld met de opbrengst het tweede Oplossingenlab van 2026.

Niet elke gemeente heeft een inclusieve speelplek. Dat betekent dat ruim een op de drie kinderen met een beperking nooit bij een speelplek in de buurt komt, omdat die ontoegankelijk is. Dat moet snel veranderen, vindt Stichting het Gehandicapte Kind. De gemeente Almelo pakt het ambitieus aan.

De 15-jarige Sem Smulders gaat naar speciaal onderwijs bij De Groote Aard in Eersel. Daar zit hij in een onderwijszorggroep, waar een zorgverlener in de klas aanwezig is voor alle kinderen: Zorg in Onderwijstijd. “Sindsdien is Sem opgebloeid”, zegt zijn vader René Smulders.

Meer zorgen in plaats van minder, dat krijgen ouders van kinderen met ernstige beperkingen als hun kind achttien wordt. De medische zorg moet opnieuw worden georganiseerd, voor wonen en ontwikkelen bestaan geen gebaande paden en er is veel regelwerk. ‘Vaak gaan ze door een hel.’

Om de inkoop van specialistische jeugdzorg eenvoudiger te maken, is het landelijke programma Standaardisatie gestart. Gemeenten, zorgaanbieders en professionals krijgen hiermee te maken. Doel: minder papierwerk, meer tijd voor zorg.

Op 10 oktober en 26 november 2024 organiseerde DSP, in opdracht van het Ministerie van VWS en in samenwerking met de VGU, Stichting ZEVMB-kenniscentrum, KansPlus en VGN, twee Leerlabs. Het thema van deze Leerlabs was het organiseren van logeerzorg voor kinderen en jongeren. Op beide Leerlabs gingen 50 professionals met elkaar in gesprek over het belang en de mogelijkheden van logeerzorg voor jeugdigen. Tijdens de bijeenkomsten zijn inspirerende voorbeelden gepresenteerd en besproken. Ook zijn drie podcastafleveringen opgenomen De inzichten en informatie heeft DSP samengebracht in één kennisdocument. Ontdek en beluister het document hieronder.

Een inclusieve samenleving begint bij kinderen. Hoe zorgen we ervoor dat álle kinderen en jongeren de kans krijgen om te leren, hun talenten te ontwikkelen en op te groeien in een omgeving waar iedereen telt? Dat was het thema van de inspiratiesessie ‘Onderwijs en Zorg; samenwerken aan inclusief opgroeien’ tijdens het VGN-congres ‘De kracht van netwerken’ op 24 maart.

Om de zorgcontinuïteit voor jongvolwassenen met een LVB te verbeteren ontwikkelde bureau HHM in opdracht van het Ministerie van VWS de handreiking Zorgovergangen voor jongvolwassenen met een LVB in beeld.