Artikelen

In dit online Magazine van het OplossingenLab zijn de verhalen en inzichten uit het Oplossingenlab van 7 april 2026 verzameld: ervaringen van ouders, praktijkvoorbeelden, informatie over de Verbeteraanpak Zorg in Onderwijstijd en lessen van deelnemers. In het najaar wordt het magazine aangevuld met de opbrengst het tweede Oplossingenlab van 2026.

De VGN heeft samen met Jeugdzorg Nederland, de Nederlandse GGZ, de Vereniging Nederlandse Gemeenten, het Ketenbureau en VWS het plan van aanpak voor standaardisatie in de jeugdzorg geüpdatet.

Naar aanleiding van enkele vragen en opmerkingen uit het veld hebben de betrokken brancheorganisaties ActiZ, de Nederlandse ggz, Valente en de VGN de Handreiking Veilige zorg, veilig werk op twee onderdelen aangepast.

Deze handreiking biedt zorgaanbieders duidelijke en toepasbare handvatten om een veilige zorg-, leef- en werkomgeving te realiseren. De handreiking is in opdracht van ActiZ, de Nederlandse ggz, Valente en de VGN opgesteld door advocatenkantoor Nysingh en gebaseerd op actuele wet- en regelgeving, jurisprudentie en casuïstiek uit de praktijk.

Niet elke gemeente heeft een inclusieve speelplek. Dat betekent dat ruim een op de drie kinderen met een beperking nooit bij een speelplek in de buurt komt, omdat die ontoegankelijk is. Dat moet snel veranderen, vindt Stichting het Gehandicapte Kind. De gemeente Almelo pakt het ambitieus aan.

De 15-jarige Sem Smulders gaat naar speciaal onderwijs bij De Groote Aard in Eersel. Daar zit hij in een onderwijszorggroep, waar een zorgverlener in de klas aanwezig is voor alle kinderen: Zorg in Onderwijstijd. “Sindsdien is Sem opgebloeid”, zegt zijn vader René Smulders.

Voor het begrotingsdebat van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid in maart vraagt de VGN o.a. aandacht voor kinderen en volwassenen met een beperking. Zij hebben - net als ieder ander - recht om zich te ontwikkelen en om te leren. Daarom roepen wij het ministerie op om inclusieve kinderopvang te versnellen. En ‘leren op maat’ structureel te financieren.

Een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is een veelvoorkomende, maar vaak nog onopgemerkte aandoening die grote invloed heeft op leren, gedrag en meedoen. In deze blog vertellen ervaringsdeskundige ouder TOS Heleen Gorter, onderzoeker Lidy Smit (Kentalis) en VGN beleidsmedewerker Jessica Hendriks waarom TOS zo gemakkelijk wordt verward met andere problematiek, en wat professionals in de gehandicaptenzorg kunnen doen om taalproblemen zorgvuldiger te onderzoeken.