Artikelen

Hoe maak je duurzame zorg concreet in het dagelijks werk? Met het nieuwe online leerprogramma ‘De duurzame werkdag van een zorgprofessional’ krijgen zorgprofessionals én organisaties praktische handvatten om hiermee aan de slag te gaan. Het leerprogramma is nu beschikbaar.

Met de SLIM scholingssubsidie kunnen zittende en potentiële medewerkers scholing volgen die bijdraagt aan in- en doorstroom in de maatschappelijk cruciale sectoren techniek, kinderopvang, zorg en welzijn, onderwijs, groen en ICT.

De Nederlandse arbeidsmarkt is de afgelopen jaren sterk veranderd. Digitalisering, automatisering en nieuwe technologieën hebben invloed op vrijwel alle sectoren. Tegelijkertijd zorgen vergrijzing en personeelstekorten ervoor dat functies veranderen en nieuwe beroepen ontstaan. Hierdoor verschuift de vraag naar vaardigheden en is het niet
vanzelfsprekend dat een eenmaal gevolgde opleiding een hele loopbaan volstaat. Jezelf blijven ontwikkelen en blijven leren is daarom belangrijker dan ooit.

Er is een nieuwe, geactualiseerde versie van het Sectoraal Ontwikkelpad Gehandicaptenzorg beschikbaar. In deze versie zijn twee verbeteringen doorgevoerd die het ontwikkelpad actueler en praktischer maken voor gebruik in de dagelijkse praktijk van organisaties in de gehandicaptenzorg.

De EVC-standaard hbo Vakbekwame Jeugd- en Gezinsprofessional is per 9 januari ingetrokken. Reden is dat de kwaliteit en betrouwbaarheid van dit EVC-certificaat niet zijn geborgd.

Op verzoek van de VGN onderzocht Marian Maaskant hoe de leeftijd van Wlz-cliënten in de gehandicaptenzorg zich tussen 2015 en 2024 heeft ontwikkeld. Ouderen die intensieve zorg krijgen via de Wet langdurige zorg (Wlz) hebben veelal andere zorgbehoeften dan jongeren met Wlz-indicaties.

Het opleiden en ontwikkelen van zorg- en welzijnsprofessionals is van cruciaal belang. Landelijke partijen hebben met het Aanvullend Zorg- en Welzijnsakkoord (AZWA) afgesproken om volop in te zetten op het versterken van de lerende omgeving. Hiervoor stelt het ministerie van VWS in 2026 geld beschikbaar voor het stimuleren van strategische opleidingsactiviteiten in zorg en welzijn (exclusief medisch-specialistische zorgorganisaties). De uitvoering hiervan wordt, net als bij het voormalige SectorplanPlus, belegd bij het samenwerkingsverband RegioPlus.

Hoe zorg je dat mbo-studenten niet alleen leren over zorgtechnologie, maar er ook echt mee oefenen in de praktijk? En hoe kunnen onderwijs en zorgorganisaties samenwerken om technologie een vanzelfsprekend onderdeel van stageopdrachten te maken?