Artikelen

In dit online Magazine van het OplossingenLab zijn de verhalen en inzichten uit het Oplossingenlab van 7 april 2026 verzameld: ervaringen van ouders, praktijkvoorbeelden, informatie over de Verbeteraanpak Zorg in Onderwijstijd en lessen van deelnemers. In het najaar wordt het magazine aangevuld met de opbrengst het tweede Oplossingenlab van 2026.

Niet elke gemeente heeft een inclusieve speelplek. Dat betekent dat ruim een op de drie kinderen met een beperking nooit bij een speelplek in de buurt komt, omdat die ontoegankelijk is. Dat moet snel veranderen, vindt Stichting het Gehandicapte Kind. De gemeente Almelo pakt het ambitieus aan.

De 15-jarige Sem Smulders gaat naar speciaal onderwijs bij De Groote Aard in Eersel. Daar zit hij in een onderwijszorggroep, waar een zorgverlener in de klas aanwezig is voor alle kinderen: Zorg in Onderwijstijd. “Sindsdien is Sem opgebloeid”, zegt zijn vader René Smulders.

Voor het begrotingsdebat van het ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid in maart vraagt de VGN o.a. aandacht voor kinderen en volwassenen met een beperking. Zij hebben - net als ieder ander - recht om zich te ontwikkelen en om te leren. Daarom roepen wij het ministerie op om inclusieve kinderopvang te versnellen. En ‘leren op maat’ structureel te financieren.

Op 24 november was het tweede Oplossingenlab Zorg in Onderwijstijd (ZiO) van dit jaar. Het lab stond in het teken van de Leidraad Zorg in Onderwijstijd. De verhalen uit dit laatste lab zijn nu toegevoegd aan het magazine 'Zorg in onderwijstijd toekomstbestendig maken'.

Elk kind verdient de kans zich optimaal te ontwikkelen. Ook kinderen met een, soms intensieve of complexe ondersteuningsvraag in het (gespecialiseerd) onderwijs. Zorg in onderwijstijd (ZiO) laat zien dat het mogelijk is onderwijs en zorg collectief te organiseren en financieren. Hoe je dat kunt doen en wat erbij komt kijken kun je nu lezen in de Leidraad Zorg in Onderwijstijd: Inspiratie voor uitvoering, beleid en bestuur. Deze leidraad bundelt bewezen praktijken, inzichten en handvatten zodat nog meer regio’s aan de slag kunnen met deze aanpak.

Op 7 april kwamen uit het hele land weer ruim honderd mensen naar Utrecht om deel te nemen aan het Oplossingenlab rond het thema Zorg in Onderwijstijd (ZiO). Dit jaar is het thema duurzaam samenwerken. Over duurzaam samenwerken lees je ook in het eerste deel van het nieuwe magazine van 2025 met de bijdragen uit het OplossingenLab.

Wat zijn de gevolgen van telefoongebruik op de ouder-kindrelatie en de taalontwikkeling van jonge kinderen? In deze e-learning van tien minuten krijgen professionals praktische adviezen om met ouders hierover in gesprek te gaan. De e-learning werd ontwikkeld door de NSDSK in samenwerking met ervaringsdeskundigen en professionals uit het werkveld. Met de adviezen uit de e-learning kunnen professionals meteen aan de slag.